在抗擊疫情關(guān)鍵時(shí)期，居家接受遠(yuǎn)程教育的學(xué)生，成長環(huán)境和教育形式都發(fā)生前所未有的變化，尤其是對復(fù)習(xí)備考的高三學(xué)生來說，考驗(yàn)的不僅是學(xué)生的定力，更考驗(yàn)了家長和老師的教育智慧，對此，樹人中學(xué)高三學(xué)部，向時(shí)而動(dòng)，因時(shí)而化，從關(guān)心考生身心健康入手，家校聯(lián)動(dòng)，未雨綢繆，延伸網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)程的管理觸角，凝心聚氣，體現(xiàn)了師者的智慧和擔(dān)當(dāng)。

 3月3日上午，學(xué)部首先召開高三年級班主任視頻電話會(huì)議，會(huì)上，黃校長通報(bào)了網(wǎng)上教學(xué)基本情況和存在問題，在肯定做法的同時(shí)，要求班主任老師轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作思路，切實(shí)掌握在家的每位學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與家長溝通了解，從立德樹人角度，讓學(xué)生樹立全局觀，關(guān)注疫情，關(guān)注時(shí)事，“功成不必在我，功成必定有我”，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的青年；要嚴(yán)格自律，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，守望相助，共克時(shí)艱；“磨刀不誤砍柴工”，班主任工作到位，學(xué)生精神昂揚(yáng)，一定能緩解考前壓力，一定能走好高考前的關(guān)鍵幾步。會(huì)上，黃校長還就老師備課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置批改做了具體要求。

3月3日晚上20:00時(shí)，高三十個(gè)教學(xué)班分班級召開了網(wǎng)上主題班會(huì)，會(huì)上全體高三老師每人聯(lián)系10位同學(xué)，就每位同學(xué)的具體情況，撰寫“致學(xué)生家長一封信”，肯定成績，分析不足，提出建議，制定規(guī)劃?！耙簧徊摺薄岸ㄖ茙头觥保饔嗅槍?，避免了家校溝通流于形式的弊端，贏得了家長社會(huì)的認(rèn)同。