誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追” 、“人而無(wú)信，不知其可也” 、“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！边@些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族具有誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)幾千年的文明史中，誠(chéng)實(shí)守信的佳話舉不勝舉。然而時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡忠靥嵴\(chéng)信？是的，那是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)有許多的事情讓人困惑，令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名字……連我們校園這片遠(yuǎn)離塵囂的凈土，也有背棄誠(chéng)信的許多不和諧的現(xiàn)象存在，如抄作業(yè)，默寫(xiě)時(shí)偷看同學(xué)、書(shū)本，考試中作弊等等。

　　《中華人民共和國(guó)教育法》（2016年6月1日起施行）出臺(tái)了一項(xiàng)規(guī)定，對(duì)在普通高校招生考試中作弊的學(xué)生予以嚴(yán)懲，這項(xiàng)規(guī)定，一度被媒體炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，普通高校招生中考試作弊的問(wèn)題，因此再次引起了人們的廣泛關(guān)注。

　　學(xué)生在考試中是應(yīng)該實(shí)事求是的，古代的科舉考試中舞弊的人是要被砍頭的，從這說(shuō)明了考試作弊自古以來(lái)是受到禁止的，更何況是高度文明的當(dāng)今社會(huì)呢？如今，作業(yè)抄襲、考試作弊的行為屢禁不止，是由主客觀兩方面因素造成，從主觀上，學(xué)生的思想上沒(méi)有認(rèn)識(shí)到抄襲、作弊錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，也可以這么說(shuō)，作業(yè)抄襲、考試作弊的人就是思想上的小偷，和普通的小偷一樣，會(huì)受到人們的痛恨和鄙視，這些抄襲、作弊的學(xué)生平常不努力學(xué)習(xí)，卻想在做作業(yè)時(shí)快速做完、考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)，這中不勞而獲的思想也是造成學(xué)生抄襲、作弊的重要原因。從客觀上，如今的教育評(píng)價(jià)機(jī)制也有一定的責(zé)任。學(xué)校、老師和社會(huì)往往只重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的灌輸，而思想上對(duì)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，沒(méi)能使學(xué)生從小就意識(shí)到作業(yè)抄襲、考試作弊是一件很可恥的事情。所以才會(huì)有學(xué)生以這種犧牲人品為代價(jià)的方法獲得想要的結(jié)果。

　　那么，我們?cè)鯓幼龅阶鳂I(yè)不抄襲、考試不作弊呢？我認(rèn)為，首先，思想上要重視起來(lái)，必須認(rèn)識(shí)：抄襲、作弊是可恥的，是對(duì)自己人格的一次否定，是對(duì)自己靈魂的一次玷污。其次，我們應(yīng)積極營(yíng)造一種良好的考試風(fēng)氣，對(duì)周圍的抄襲、作弊行為不能抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，而是“打擊抄襲、作弊，人人有責(zé)”的態(tài)度，予以堅(jiān)決制止，再次，我們應(yīng)對(duì)考試明確認(rèn)識(shí)，它就是對(duì)我們一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢測(cè)，總結(jié)；是我們下一段時(shí)間學(xué)習(xí)的新的起點(diǎn)，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的考試，找到自己的不足和優(yōu)勢(shì)，為自己明確努力學(xué)習(xí)的方向，那也就沒(méi)有必要去通過(guò)作弊的方法獲得高分了。

　　由于期中考試臨近，所以我們無(wú)法回避這一個(gè)詞語(yǔ)，誠(chéng)實(shí)守信。同學(xué)們，上課認(rèn)真聽(tīng)講是誠(chéng)實(shí)守信，課后獨(dú)立完成作業(yè)是誠(chéng)實(shí)守信，在考試中不作弊是誠(chéng)實(shí)守信，遵守學(xué)校的規(guī)章制度是誠(chéng)實(shí)守信。目前，樹(shù)人高中在婁校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，已成為淮北教育界一顆冉冉升起的新星，但要想鑄造樹(shù)人高中2019年高考的輝煌，還需要同學(xué)們從“作業(yè)不抄襲，考試不作弊，做一名誠(chéng)實(shí)守信的高中生”做起！　◎ 蔡正偉